讓來源知識擁有以學習者為中心的結構
是誰為
教學設計師
你需要把專家筆記變成連貫的學習旅程，而不是原始文檔的縮短版。
- 教學設計師
- 課程團隊
典型文件:分鏡目標地圖參與培訓的領域專家
你希望專業知識保持準確，同時學習者仍能理解每個部分為什麼重要。
- 領域專家
- 培訓負責人
典型文件:專家筆記測評方案
準備你的文件
從你已經信任的來源開始
把專家筆記、學習目標、分鏡和評估計劃做成以學習者為中心的課程與培訓視頻。
- 學習目標
- 專家筆記
- 分鏡
- 評估計劃
- 課程大綱
在你開始之前
- 使用當前、完整的文檔或文件版本
- 標出需要重點講解的章節、步驟、圖表或數據
- 指出必須保留的術語、數字、警告或表述
一條專注的路徑
讓學習結果決定內容順序
- 1
先明確觀眾的問題
說明學習結果、理解的證據，以及讓學習者能夠練習的解釋步驟。
- 2
添加承載細節的源文件
上傳當前源文件，並說明講解必須保留的章節、術語、數字或步驟。
- 3
根據實際使用場景完善講解
請對照學習目標、評估要求和專業來源複核成片順序。
下一步有用
使用符合此任務的資源或案例
將來源、研究或課程轉化為以證據為主線的講解
研究傳播模板
研究發現視頻模板
一份從來源出發的模板，用於講清一個研究問題、方法、發現、侷限和下一步解讀，而不誇大研究實際證明的內容。
使用此資源 教案工作流將教案轉化為教學視頻
使用教案創建一條教學視頻，圍繞一個學習結果、一個可見示例，以及回到來源材料的清晰路徑。
使用此資源 課程設計模板課程視頻大綱模板
一份可複製的課程視頻大綱，將教學大綱、工作坊計劃或專家筆記轉化為一組相互連接的學習視頻。
使用此資源 源源案例如何將室內空氣研究轉化為研究解說
查看室內空氣傳感器研究如何轉化為連接問題、觀察、侷限和結論的研究解說視頻。
查看案例設計 源源案例如何將攝影課程大綱轉化為曝光三角課程
查看曝光三角課程大綱如何轉化為對比光圈、快門和ISO的視覺課程。
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