课程视频大纲模板
发布于 2026年8月3日 作者 Xinwei
一组课程视频不只是话题列表，还需要学习结果、逐步展开的问题、示例、练习点，以及回到来源材料的位置。
围绕学习者问题组织视频
每条课程视频都应回答一个相互关联的学习者问题。一组视频应从定位、概念、示例、练习到回顾逐步推进，而不是简单按页面数切割长文档。
可直接复制的课程视频大纲
| 视频 | 学习者问题 | 来源材料 | 可见示例 | 练习或下一步 |
|---|---|---|---|---|
| 1. 定位 | 为什么这个主题重要？ | 教学大纲或开场说明 | 背景地图 | 选择一个目标 |
| 2. 核心概念 | 我必须理解什么关系？ | 章节、图解或笔记 | 一项比较 | 用自己的话解释 |
| 3. 例题 | 它如何应用？ | 示例集或案例 | 分步骤路径 | 尝试一个变体 |
| 4. 判断或例外 | 什么会改变正常路径？ | 指南或制度说明 | 对比或分支 | 选择一条路径 |
| 5. 回顾 | 我应记住什么并接着做什么？ | 课程总结 | 关联地图 | 回到来源或练习 |
补充让顺序可用的信息
- 学习者水平和前置知识
- 每条视频的一个结果
- 支撑每段讲解的来源章节或资产
- 每条视频中的一个可见示例、关系或判断
- 练习提示或下一项学习行动
- 来源变化时的更新负责人
不要让大纲变成讲座逐字稿
如果一段内容无法被展示、比较或练习，它可能更适合放在阅读材料中，而不是独立视频。课程大纲、讲义、参考资料和评估逻辑应与视频序列一起保持可用。
来源驱动案例
查看这类任务如何被做成视频
常见问题